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习近平:不希望课本去掉经典诗词 去中国化很悲哀

2014-9-9 20:16| 发布者: 黄小编| 查看: 94| 评论: 0|原作者: 黄小编

摘要: 习近平考察北京师范大学祝贺第三十个教师节 指出反对课本去中国化
 来源:北京晨报


昨天上午,习近平在北京师范大学看望教育工作者。新华社发

习近平考察北京师范大学祝贺第三十个教师节 指出反对课本去中国化

  9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流,向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

  习近平在考察中强调,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师,是民族的希望。同时,对如何成为一名好教师,习近平指出要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。

  王沪宁、刘延东、栗战书、郭金龙和中央有关部门负责同志陪同考察。

  地点一:主楼四季厅 指出“去中国化很悲哀”

  为庆祝第三十个教师节,昨天上午9点15分,习近平来到北京师范大学。在学校党委书记刘川生的陪同下,习近平首先来到学校主楼四季厅,参观名为“尊师重教 筑梦未来”的教师节主题展览。

  在参观过程中,习近平一边翻阅学校校史,一边提出问题。当刘川生拿出北京师范大学前任校长林砺儒为请毛泽东主席题写学校校名写过的信时,习近平对信上的落款产生疑问。仔细一看,原来林砺儒的落款很特别。习近平问道:“为什么林字后面两个圈呀?”在场的人都被问住。

  随后,习近平向现场工作人员问及教师工资待遇的变化、教材编写、学籍管理制度等问题。当有人提到,语文、历史、思想政治三门课程为全国统一教材时,习近平说道:“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的。这些诗词都好。从小就嵌在学生的脑子里,成为终生的民族文化基因。”

  “中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够,高不成,低不就。”当翻到启功先生写下的三字“打油诗”时,习近平不由自主地念了起来。

  地点二:心理学院实验室 打趣用实验选班长

  来到心理学院实验室后,习近平在心理学院院长刘嘉的引导下,依次走进心理学研究成果展览室、团队行为实验室、学习能力评估实验室、学习能力提升实验室。

  在团队行为实验室内,习近平听取了董奇校长对实验室的介绍。其间,习近平走到敲鼓受试者身旁,指着受试者头上的光极帽询问了近红外脑成像设备情况。习近平观看了群体击鼓实验后来到数据分析区,与实验室负责人朱朝喆教授亲切握手,随后听取了朱教授对团队脑成像实验的具体细节以及团队脑网络连接模式实验结果的介绍。习近平饶有兴趣地询问:“现在能看出大家在跟随着谁敲鼓吗?”在得到了肯定答复后,习近平微笑着说“以后可以用这个选班长嘛”。现场气氛达到了高潮。

  在学习能力评估实验室内,习近平走进了音乐认知实验室。北京师范大学教师南云主持的音乐认知实验是有关音乐旋律感知的评估测试,实验过程中通过让被试人判断两段音乐小段(长短不一)是否相同,判断被试人对旋律的感知能力。

  地点三:国培计划课堂 中西部强则中国强

  昨天上午,北京师范大学教育学院常务副院长郑国民正在为来自贵州的小学语文教师进行培训,这是一节围绕小学古诗文教学的课程。在课程进行中,习近平走进教室,聆听简短的课程介绍后,习近平便开始观摩其中一个小组的现场讨论。

  “国培计划是什么?”“小学语文应该如何开展教学实践和综合活动?”“小学古诗文如何教才能有效?”伴随着教师们三个问题的提出,课程氛围被推向了高潮。随着课程的深入,讨论愈发热烈起来,习近平也加入到了自由交流环节中。原本计划只在教学现场停留7分钟,但习近平却被生动的课程吸引,停留超过15分钟。

  在课程后的点评中,习近平说道:“教育很重要,教师是立教之本。”对于国培计划,他给予了肯定,并强调,目前,教育短板在西部地区、农村地区、老少边穷岛地区,尤其要加大扶持力度。少年强则中国强,中西部强则中国强。他希望来自中西部农村地区的老师们,借助“国培计划”搭建的学习平台,把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去,为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。

  地点四:英东学术会堂 不断涌现好老师是民族的希望

  昨天上午的英东学术会堂内,座无虚席。来自北京师范大学的著名学者、专家、教授,汇聚一堂,与习近平共话第三十个教师节。学生代表、来自历史学院的免费师范生古丽加汗·艾买提、教育学部辅导员代表任雅才等发言,习近平认真聆听了报告,并不时点头微笑。

  习近平表示:“教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作,一个人遇到好老师是一生的幸运,一个学校拥有好老师是一个学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师,是民族的希望。”同时,针对如何做一名好教师,习近平给出自己的建议:第一,要有理想信念;第二,要有道德情操;第三,要有扎实学识;第四,要有仁爱之心。

  在座谈会结束后,古丽加汗·艾买提拿出自己准备多时的民族礼帽,在会场门口等待习近平的退场。她告诉北京晨报记者,当她手拿礼帽向习近平走去的那一刹那,心中满是激动与紧张,但习近平脸上却洋溢着温和的笑容。当她将帽子递到习近平手中时,他便将帽子戴在了自己的头上。随后,亲切地询问古丽加汗·艾买提毕业后的去向。作为一名即将毕业的大四学生,古丽加汗·艾买提表示,今后将回到家乡,为新疆的孩子们播撒知识的种子。对此,习近平给出肯定,并说道:“你的普通话很好。”

  晨报记者 李小娟 刘佳

  “学为人师,行为世范。做好老师,要有理想信念。做好老师,要有道德情操。做好老师,要有扎实学识。做好老师,要有仁爱之心。”

  “我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的。这些诗词都好。从小就嵌在学生的脑子里,成为终生的民族文化基因。”

  “一个人遇到好老师是一生的幸运,一个学校拥有好老师是一个学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师,是民族的希望。”

  ——习近平


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